Questo libro unico esplora la ricerca relativa all'educazione alla sostenibilità nell'ambito dell'educazione dell'infanzia nel Regno Unito. Diviso nelle quattro nazioni d'origine, esamina come l'educazione alla sostenibilità si manifesta nella pratica, discute le attuali pratiche e sfide, e presenta casi di studio di insegnanti e bambini che operano in una varietà di contesti educativi. Il libro mette in luce le connessioni tra l'educazione alla sostenibilità e lo sviluppo di bambini resilienti, sostenibili e capaci. Offre una panoramica della ricerca e della pratica nel Regno Unito, oltre a fornire spunti di riflessione per gli educatori, i ricercatori e le politiche.

Il libro è suddiviso in quattro sezioni, ognuna dedicata a una nazione d'origine del Regno Unito: Inghilterra, Scozia, Galles e Irlanda del Nord. Ogni sezione presenta un'introduzione che fornisce un contesto storico e socio-politico per l'educazione alla sostenibilità in quella particolare nazione. Quindi, ogni sezione presenta una serie di casi di studio che illustrano come l'educazione alla sostenibilità viene messa in pratica in una varietà di contesti educativi. I casi di studio comprendono una varietà di approcci, dall'apprendimento basato sul gioco a progetti di educazione ambientale. Il libro include anche un capitolo che offre una sintesi delle quattro nazioni d'origine, evidenziando i temi comuni e i punti di divergenza. Questo capitolo fornisce una serie di raccomandazioni per i professionisti, i ricercatori e le politiche per promuovere ulteriormente l'educazione alla sostenibilità nell'istruzione per l'infanzia in tutto il Regno Unito.

Questo libro è una risorsa preziosa per tutti coloro che sono interessati all'educazione alla sostenibilità nell'istruzione per l'infanzia. Fornisce una panoramica completa della ricerca e della pratica nel Regno Unito, oltre a fornire spunti di riflessione per gli educatori, i ricercatori e le politiche.