Ce volume se concentre sur les mots et les expériences des enseignants et des étudiants qui ont utilisé QUILL - un logiciel développé par les auteurs pour faciliter l'enseignement de l'écriture. Il examine en détail les histoires de ces premiers utilisateurs et examine des questions pertinentes pour d'autres enseignants, étudiants, chercheurs et développeurs d'innovations pédagogiques. Les questions posées comprennent :

* Que signifie développer un environnement propice à l'alphabétisation dans une classe réelle ?

* Comment un enseignant peut-il créer un environnement dans lequel les élèves travaillent ensemble pour atteindre des objectifs significatifs ?

* Comment un enseignant peut-il promouvoir la communication riche si nécessaire au développement du langage ?

* Quel est le rôle de la technologie dans la pratique et le développement de l'alphabétisation ?

L'examen des expériences QUILL fournit un compte rendu plus complet et plus révélateur de ce que signifiait l'utilisation de QUILL que ce qui aurait été possible grâce aux techniques d'évaluation standard. Dans le même temps, l’accent mis sur les détails trouve également des analogies dans les analyses de logiciels ouverts similaires ou d’innovations pédagogiques en général.


Auteur : Bruce, Bertram C.
Auteur : Rubin, Andee
Auteur : Barnhardt et enseignants, avec contribution
Éditeur : Routledge
Illustration : n
Langue : ENG
Titre : Plumes électroniques : une évaluation située de l'utilisation des ordinateurs pour écrire en classe
Pages : 00248 (EPUB crypté)
En vente : 2013-11-05
SKU-13/ISBN : 9780805811681
Catégorie: Arts et disciplines du langage : Rhétorique