Dieses einzigartige Buch befasst sich mit der Forschung zu Bildung für Nachhaltigkeit im Bereich der frühkindlichen Bildung im Vereinigten Königreich. Aufgeteilt in die vier Heimatnationen untersucht es, wie Bildung für Nachhaltigkeit in der Praxis aussieht, diskutiert verschiedene Ansätze und beleuchtet die Erfahrungen von Erziehern, Eltern und Kindern. Es bietet eine umfassende Analyse der aktuellen Landschaft der Bildung für Nachhaltigkeit in der frühen Kindheit in Großbritannien, einschließlich der Herausforderungen und Chancen, denen sich die Praxis gegenübersieht. Durch die Präsentation von Fallstudien aus verschiedenen Einrichtungen und Regionen zeigt das Buch die vielfältigen Möglichkeiten auf, wie Bildung für Nachhaltigkeit in den Alltag von Kindern integriert werden kann. Der Leser erhält einen Einblick in die praktischen Beispiele und Strategien, die eingesetzt werden, um Kindern zu helfen, ein Verständnis für Nachhaltigkeit zu entwickeln und zu verantwortungsvollen und umweltbewussten Bürgern heranzuwachsen.