Entwicklung eines Zentrums für Lehrexzellenz: Eine Fallstudie im Hochschulbereich mit der Integrated Readiness Matrix
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"Entwicklung eines Zentrums für Lehrqualität: Eine Fallstudie im Hochschulbereich unter Verwendung der Integrierten Bereitschaftsmatrix" baut auf dem 2015 erschienenen Text "Integration von Pädagogik und Technologie: Verbesserung von Lehre und Lernen...
"Entwicklung eines Zentrums für Lehrqualität: Eine Fallstudie im Hochschulbereich unter Verwendung der Integrierten Bereitschaftsmatrix" baut auf dem 2015 erschienenen Text "Integration von Pädagogik und Technologie: Verbesserung von Lehre und Lernen im Hochschulbereich" auf und konzentriert sich auf die Lehre im Hochschulbereich. Dieses Handbuch präsentiert eine umfassende Fallstudie, die die Entwicklung eines Zentrums für Lehrqualität (CTE) an einer Hochschule verfolgt. Es werden die Herausforderungen und Chancen bei der Einrichtung eines CTE untersucht und es werden bewährte Verfahren vorgestellt, die auf der Integrierten Bereitschaftsmatrix basieren, einem Rahmenwerk, das die Integration von Technologie, Pädagogik und Organisation bei der Verbesserung der Lehre und des Lernens unterstützt. Der Inhalt umfasst die Definition der Ziele und Aufgaben des CTE, die Entwicklung eines Curriculums und von Ressourcen, die Rekrutierung und Ausbildung von Fakultätsmitgliedern, die Evaluierung der Wirksamkeit des CTE und die nachhaltige Integration in die institutionelle Kultur. Dieses Handbuch bietet praxisnahe Einblicke für Hochschulleitungen, Fakultätsmitglieder und andere Personen, die daran interessiert sind, ein CTE zu entwickeln oder zu verbessern, um die Lehrqualität und die Lernerfolge zu steigern.
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